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Barreras y factores facilitadores para los equipos de visita de salud que brindan promoción de la salud bucal a familias con niños pequeños: un estudio de métodos mixtos con viñetas

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D.O.I.
10.1922/CDH_000013Weston-Price09
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Authors
  • Sally Weston-Price
  • Julia Csikar
  • Karen Vinall-Collier
  • Philippa Bishop
  • Donatella D’Antoni
  • Cynthia Pine

Abstract

Objetivo: Explorar las barreras potenciales y los factores facilitadores para los equipos de visitas de salud (HV) que promocionan la salud bucal durante la revisión obligatoria del niño de 9-12 meses en Ealing, Inglaterra. Antecedentes: los programas de HV y sus homólogos en todo el mundo comparten prioridades similares para evaluar la salud bucal a los 6-12 meses de edad. El programa HV en Inglaterra estipula que a los 9-12 meses de edad, se debe evaluar la dieta y la salud dental. Aunque los equipos HV creen que la caries dental es importante, el conocimiento que tienen de la salud bucal no es uniforme. Además, se sabe poco acerca de lo que impulsa a los equipos HV a brindar consejos sobre salud bucal. Un modelo teórico apropiado para explorar estos factores es el Marco de Dominios Teóricos (TDF).
Métodos: Se extrajo una muestra adecuada de miembros del equipo HV de tres centros para permitir la máxima variabilidad. Primero, los participantes rellenaron un cuestionario para establecer cuáles eran sus conocimientos básicos. En segundo lugar, se invitó a los participantes a participar en grupos focales (GF) con viñetas. En tercer lugar, se llevaron a cabo entrevistas personales. Los Grupos Focales fueron objeto de análisis temático y las entrevistas de análisis de marco.
Resultados: Treinta y seis participantes dieron su consentimiento informado por escrito y rellenaron cuestionarios de referencia. Se llevaron a cabo tres GF con un promedio de siete participantes (n = 21) seguidos de 13 entrevistas. Factores facilitadores percibidos: buenos niveles de conocimientos y habilidades, sentido del rol profesional, emociones, creencia en la capacidad, estructura organizativa y recursos. Barreras percibidas: lagunas en el conocimiento, consejos contradictorios de otros profesionales, cuestiones conflictivas para los padres / cuidadores, uso de intérpretes. Conclusiones: Estos hallazgos ponen de manifiesto la gran actividad de promoción de la salud bucodental realizada por los equipos de de HV.


Palabras clave: Caries dental, equipos de visita de salud, promoción de salud oral, viñetas, métodos mixtos.


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