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D.O.I.

10.1922/CDH_00295Alharbi08

Action

• Amjad Alharbi
• Ruth Freeman
• Gerry Humphris

Abstract

Objetivo: Identificar las direcciones, fuerzas y asociaciones entre ansiedad dental,
COHRQoL y autoestima en niños y adolescentes. Diseño de búsqueda: Se han seguido
las guías PRISMA y el registro de revisiones (PROSPERO CRD42019140037). Las
bases de datos han sido MEDLINE, Cochrane Library, Scopus, Science Direct,
CINAHL, Joanna Briggs Institute (JBI), Grey Literature Report y la British Library
EThOS utilizando términos MeSH y palabras clave. Tres revisores examinaron los
resúmenes de todos los artículos, y excluyeron los duplicados y los que no cumplían los
criterios de inclusión. Todos los revisores leyeron todos los artículos completos. Los
datos incluidos en el meta análisis se extrajeron mediante el coeficiente s de correlación
de Pearson o Spearman y el efecto del tamaño estimado. Resultados: 12 artículos
cumplieron los criterios de inclusión, 7 relacionaron la ansiedad dental en niños con
COHRQoL, cuatro la COHRQoL con la autoestima y uno ansiedad dental en niños y
autoestima. Se encontraron relaciones significativas entre la COHRQoL y las otras
medidas de resultado relacionadas con el niño. Además se observó relación inversa para
la ansiedad dental y la COHRQoL. El meta-análisis encontró pequeñas asociaciones
entre la ansiedad dental infantil y COHRQoL y asociaciones moderadas entre
COHRQoL y autoestima. Se observó una alta heterogeneidad entre la COHRQoL y la
autoestima. La asociación entre ansiedad dental infantil y la autoestima fue limitada.
Ninguna fuente observó asociaciones entre las tres variables.
Conclusión: Los estudios incluidos fueron de gran variabilidad en cuanto a su calidad y
grado de heterogeneidad, y sólo fue posible obtener conclusiones limitadas. Son
necesarios estudios de alto nivel de calidad que puedan abalar las intervenciones
diseñadas para promover la COHRQoL y autoestima reduciendo así la ansiedad dental
infantil.
Palabras Clave: Autoestima, ansiedad dental, calidad de vida oral , niños/adolescentes